为精准掌握2025级新生的心理状态情况，科学谋划心理健康教育工作全局，商丘技师学院基础教育部组织开展新生心理健康测评活动。本次心理健康测评采用国际通用的《心理健康临床症状自评测量表（SCL-90）》，采用“线下筛查+线上追踪”相结合的方式，面向学院4个系、26个班级的826名新生开展测评，测评调查问卷回收率为100%。

通过测评，学院基础教学部对新生心理适应过程的动态监测与多维度分析，基本掌握了新生的整体心理状态，精准筛查具有心理危机风险的个体与学生群体共性心理困扰，为后续开展分级分类心理干预构建风险防控体系，筑牢了数据基础。同时，也为各系部提供了学生心理特点的第一手资料，有助于后续制定更具针对性的管理举措与教育方法，从而提升学生学习效率，促进学生全面健康发展。

学院基础教育部将以此次调查为起点，持续深化心理健康教育工作。着力健全“预防+预警+干预”三级联动机制，推动心理健康教育与技术技能人才培养深度融合，全力守护学生心理健康，赋能学生健康成长。